Parlons TIC et Mathématiques

Passage de témoins

2011-03-15T20:46:00.000+01:00

L e mercredi 09 mars 2011, il s’est tenue au pool informatique de la faculté des lettres et sciences humaines de l'Université de Kinshasa, la remise et reprise entre le responsable de formation du projet du BACKBONE UNIKIN que nous étions et le Chef de travaux Yvon MWENGUE, le nouveau responsable de formation. C’est suite à la décision rectorale datant de la semaine du 01 mars 2011. Le passage de témoins s’est fait en présence du commandant de la police universitaire, monsieur TSHILOMBO ainsi que l’ancien responsable des pools informatique, monsieur l’ingénieur Prosper MALONDA. Nous avons souhaité à notre successeur « bon vent et bonne mer ».

Mes voeux 2011

2011-01-19T16:34:00.000+01:00

A toutes et à tous, je présente mes vœux les meilleurs pour la nouvelle année 2011. Plaise au Seigneur Jésus de vous combler de toutes ses grâces !

Le professeur Jean LUBUMA MBARO SAMAN honoré une fois de plus, suite à ses recherches en mathématiques.

2010-11-23T11:24:00.002+01:00

Certes, ce n’est pas l’illustre médaille Fields, « le prix Nobel des mathématiques », la plus haute récompense internationale dans le domaine des mathématiques dont l’un des lauréats, cette année 2010 , est le français Cédric Villani. Toutefois, pour peu qu’on ait voulu parler des performances scientifiques primées, il y a lieu de reconnaître celles de notre compatriote, nous avons cité le professeur LUBUMA MBARO SAMAN. Enseignant-chercheur de son état, le professeur LUBUMA est ressortissant de l’Université de Kinshasa, précisément du département de Mathématiques, dénommé aujourd’hui département de mathématiques et informatique, où il a décroché son diplôme de licence en 1978. Après ses études de doctorat en Belgique, il est revenu à son Alma mater où il a eu à prester durant quelques années. Mais seulement voilà depuis décembre 1998, il a immigré en Afrique du Sud, précisément à l’Université de Pretoria, attiré sans nul doute par de meilleures conditions de travail. Grâce à son savoir faire, il a pu gagner la confiance de ses pairs dans cette institution universitaire en se faisant élire en 2000 à la tête du département de mathématique et mathématiques appliquées . Ne voulant pas s’arrêter en si bon chemin, les travaux de recherche du professeur Lubuma (son domaine est l'analyse numérique des équations différentielles) vont lui valoir successivement, nous reprenons textuellement le texte tel que écrit en anglais sur le site web web.up.ac.za :

"Among the awards, honours and recognition that Prof Lubuma has received are a NRF B rating; Fellow of the African Academy of Science; Fellow of Die Suid-Afrikaanse Akademie vir Wetenskap en Kuns; Convener of the NRF specialist Committee for Mathematical Sciences from 2008 to 2009; University of Pretoria Exceptional Academic Achiever for the two consecutive periods 2007 to2009 and 2010 to 2012; as well as a Senior Associate Member of the International Centre for Theoretical Physics in Italy."

Nous ne pouvons qu’apprécier hautement cette marche glorieuse du professeur LUBUMA et par ces quelques lignes lui témoigner tout notre respect et notre estime. C’est l’occasion pour nous de reconnaître en lui les mérites d’un digne « ambassadeur » de notre RD Congo. Avec son élection à la prestigieuse Académie Sud Africaine et les financements qui seront mis à sa disposition, au vu de son parcours, sans aucun doute les perspectives sont rassurantes. Cela lui permettra de développer ses recherches et par conséquent faire progresser davantage des connaissances mathématiques.

Par ailleurs, alors que nous venons de célébrer le jubilé d’or de la RD Congo et que nous sommes entrain de nous interroger sur notre marche afin de prendre résolument le bel élan, le parcours de notre compatriote nous donne une matière à réflexion.

En effet, l’image peu glorieuse que présente les établissements d’enseignement supérieur et universitaires de notre pays dans l’ensemble (il suffit de consulter les ranking des universités sur Internet) et les prouesses dont font preuves nos compatriotes expatriés, en particulier en RSA où on enregistre actuellement les meilleures universités en Afrique, il y a lieu de reconnaître que tout ne soit pas négatif. En effet, dans des bonnes conditions de travail, nous sommes capables de mieux faire. Alors pouvons-nous nous organiser sur le plan national tel que nous puissions garantir des telles performances en série ? Comment procéder pour pérenniser des telles performances ? Des questions qui valent leur pesant d’or dans notre contexte actuel et auxquelles nous devons apporter des réponses si nous voulons une RD Congo compétitive sur le plan scientifique et prête pour le rendez vous du donner et du recevoir, notamment en mathématiques. Si nous aspirons au développement, l’exemple des pays qui parviennent à se hisser à des bonnes positions doit nous interpeller. A ce sujet, non seulement les pays développés mais aussi certains pays en voie de développement se préoccupent effectivement de l’avenir de la recherche. A titre d’exemple nous portons à votre connaissance ces trois cas :

Au Vietnam l’Etat apporte un intérêt au développement des mathématiques telles que le programme national sur le développement des mathématiques pour la période 2010-2020 prévoit qu'un mathématicien à l'étranger qui retourne travailler au Vietnam bénéficiera d'un salaire mensuel de 1.500 à 2.000 dollars.
Le prix Shoman récompense des jeunes chercheurs arabes des mathématiques. Et cette année c’est un marocain qui l’a remporté ex aequo avec un chercheur algérien. Le prix est doté de 10.000 dollars. Le prix Abdelhamid Shoman est décerné chaque année depuis 1982 à des chercheurs de moins de 45 ans. La Fondation Abdelhamid Shoman, qui porte le nom de son créateur, a été créée en 1987 en vue d'appuyer la recherche scientifique dans les pays arabes.
Stanislav Smirnov, professeur de mathématiques à l’Université de Genève (UNIGE), s’est vu octroyé une subvention de près de 3,2 millions de francs de l’Etat russe. Ce montant permettra au co-lauréat de la Médaille Fields 2010 de développer ses recherches à un niveau international.

Pour le moins, la résultante des travaux de recherche de nos compatriotes restés au pays ou à l’étranger, ne doit pas être un coup de pouces du destin mais une conséquence d’une organisation adéquate mise en place.C'est à ce prix qu'ils peuvent participer activement aux recherches dont en mathématiques.

Une cerise sur le gâteau, Berlin sera la future capitale mondiale des mathématiques. En effet, L'Union internationale de mathématique (IMU) a décidé d'y établir son siège à partir de 2011. La décision a été prise à l'issue du congrès mondial des mathématiques de Bangalore (Inde) le 16 août 2010. Berlin était en compétition avec Toronto (Canada) et Rio de Janeiro (Brésil).

"Ebale" un terme lingala désormais intégré aux lexiques TIC

2010-06-10T10:26:00.001+01:00

Les congolais de la République Démocratique du Congo, les kinois en particulier, devront désormais s’habituer au terme "ebale" polysémique. Car si hier, il est était sans équivoque dans la langue parlée, aujourd’hui ce terme peut désigner plus qu’un cours d’eau et bien des lexiques TIC peuvent désormais, non sans raison, mentionner ce terme.

Le terme Ebale signifie un cours d’eau en lingala. Il peut bel et bien désigner aussi un fleuve, notamment le fleuve Congo. Cependant depuis bientôt trois ans, ce terme emprunté du lingala a fait son apparition dans l’univers des Technologies des l’Information et de la Communication (TIC). Il désigne un projet d'un réseau numérique des connaissances qui interconnecte des établissements de l’enseignement supérieur et universitaire de la République Démocratique du Congo. C'est aussi une illustration de l’apport social de la société de télécommunications Zain à l’éducation nationale en RD Congo. Il contribue au renforcement de l’accès à l’information scientifique. A vocation nationale, ce projet regroupe au stade actuel, 6 établissements de l’enseignement supérieur et universitaire de la capitale dont le CEDESURK ainsi que 4 autres établissements de l’intérieur du pays.

Les bases du projet étant posées en 2007, au cours du mois de mars 2010, le projet Eb@le a franchit un nouveau pas avec le lancement de son portail Internet à l’URL : www.ebale.cd. Au cours de la semaine du 15 mars au 19 mars 2010, une session de formation de l’équipe des rédacteurs pour ce site Web a eu lieu au Campus Numérique Francophone de Kinshasa. Chaque établissement membre a été représenté par deux de ses membres. Cette session de formation a été essentiellement technique autour du CMS Spip, logiciel qui a servi à la mise au point du site. Toutefois, il convient de signaler que la session avait débuté par une communication du professeur coordonnateur de ce projet, nous avons cité le Pr KALENDA T. DIBUNGI dont la communication avait porté sur les bienfondés du projet ainsi que son historique. Le Pr. Noël OBOTELA, en sa qualité de coordonnateur de la ligne éditoriale du site Web avait aussi fait une communication au cours de laquelle il avait clarifié les règles du jeu.

Avec cette nouvelle fenêtre sur le Web, le portail eb@le (notez que la lettre a est remplacée par @) devra charrier bien des informations scientifiques en provenance de la RD Congo avec espoir d’améliorer l’image du pays dans les milieux scientifiques de par le monde. Néanmoins, il faudra aussi que les différentes communautés scientifiques de ces établissements membres puissent se mobiliser en apportant l’information utile devant assurer une réelle progression de l’audience de ce site Web. Ne dis-t-on pas que petit à petit, l’oiseau fait son nid ? Eb@le numérique devient de plus en plus une réalité. Enfin telle une cerise sur le gâteau, le mois de mars étant réservé à la femme, sachez que celle-ci a pris une part active au cours de cette session de formation avec 3 participantes. Plein succès au portail Eb@le.

Le tout premier contact officiel entre Google et l'Université de Kinshasa.

2010-03-26T18:37:00.006+01:00

Il y a un temps pour chaque chose, dit-on, un temps pour observer, un temps pour commencer, un temps pour développer, un temps pour agir, … c’est le moins que l’on puisse dire entre le géant du Web, le moteur de recherche Google et l’Université de Kinshasa. C’est désormais accompli, le temps du premier contact. Celui –ci a eu lieu l’après midi du jeudi 25 mars 2010 dans la salle facultaire de la faculté polytechnique où le délégué de Google, Divon Lan, Product Manager Sub Saharian Africa, accompagné de deux compatriotes congolais, monsieur l’ingénieur Mandi Nanga, entrepreneur Managing Director de Katesha et monsieur Shabani Ely Katembo de la Banque mondiale (traducteur ), s’est entretenu durant deux heures avec une équipe des responsables TIC de l’UNIKIN. Pour la partie congolaise, les personnes ci-après étaient conviées à la rencontre :

Le professeur Jean Marie Moanda, chef du département de génie électrique et informatique à la faculté polytechnique mais aussi coordonnateur du projet du LAN (BACKBONE) de l’UNIKIN. A ce titre il était accompagné de trois de ses collaborateurs, l’administrateur du réseau, Augustin KANYIMBU et son adjoint, Robert MAKANGU ainsi que le responsable des formations, votre serviteur ;
Le professeur MUBENGA KAMPOTU, chef du département des mathématiques et informatique de la faculté des sciences ;
Le professeur KALENDA T. DIBUNGI, responsable du projet Eb@le;
Le professeur KANGA, Coordonnateur de la Cellule de gestion de coopération internationale de l’Université de Kinshasa.;
Le Directeur informatique de l’UNIKIN, KASONGO MUNENE ;
Aristote MBUYAMBA, étudiant en première technique au département en génie électrique et informatique, représentant la communauté estudiantine.

L’entretien avait débuté par la présentation, l’un après l’autre, des différentes activités et les enseignements liés aux TIC au sein de l’alma mater UNIKIN. Et par la suite, Divon Lan, avait porté à la connaissance de ses interlocuteurs les raisons de son arrivée en RD Congo, notamment à l’UNIKIN. En effet, si l’on en croit les statistiques prélevées sur les serveurs de Google, relatives aux requêtes de recherche en provenance de la RD Congo, à l’aide du moteur de recherche Google, celles –ci sont dérisoires. Le pays est loin en dessous de la moyenne. Par conséquent, il fallait trouver une explication à cela à travers ce contact initial. Un constat qui ne nous étonne pas, à notre avis, car bien d’exemples le confortent. Dans le manuel Navire 2009 qui porte sur la navigation et la recherche documentaire sur Internet dont nous sommes auteur, nous avions fait remarquer la faible pratique de la recherche sur Internet de la part de nos compatriotes. La plupart d’entre nous restreignent la navigation sur Internet à la consultation des emails. N’est ce pas vrai que dans les cybercafés, le temps à facturer débute seulement lorsque l’utilisateur accède à sa boite électronique et le compteur s’arrête à la fermeture de celle-ci ! Par ailleurs, la toute dernière éclipse lunaire a été l’occasion de fermer l’école à Kinshasa alors que sur Internet, des sites Web crédibles, mentionnaient les informations relatives aux lieux géographiques où l’éclipse devait se produire et ne signalaient aucunement notre capitale. Les solutions qu’offre Internet ne sont pas encore perçues par la majorité des congolais à leurs justes valeurs. Un dernier exemple, si besoin en était, est la publication par le Conseil Supérieur de la Magistrature, de la liste de 2000 magistrats récemment retenus. Elle s’est faite sur papiers durs affichés au palais de justice. Le retard que concède la RD Congo en matière des usages TIC et Internet est indiscutable et c’est à juste titre la visite du délégué de Google.
Lors des échanges, plusieurs questions avaient été posées à l’hôte du jour dont quelques unes : le pourquoi des liens en moins sur l’interface du domaine local de la RD Congo ; que faire pour bénéficier des fonctionnalités maps à partir de la RD Congo ; quels sont les avantages d’utiliser Chrome comme navigateur Web ; Google s’intéresse-t- il aussi à la délocalisation ; est-il possible de disposer d’un cache serveur local ; les chercheurs en DEA à l’UNIKIN peuvent-ils apporter leur pierre à l’édifice en ce qui concerne l’amélioration de l’algorithme du moteur de recherche Google,… Et c’est de bon ton que Divon avait répondu aux préoccupations exprimées. Les communautés universitaires doivent au moins savoir que Google offre :

L’octroi gratuitement, sur demande, des adresses électroniques aux étudiants sous le domaine de l’établissement d’enseignement (unikin,…) et l’hébergement de leurs courriers;
Les ressources en ligne disponibles à l’URL : www.google.com/edu;
Les possibilités d’échanges entre les communautés scientifiques locales et les équipes des chercheurs qui travaillent pour les produits de Google.

En somme, des perspectives nouvelles s’offrent à la RD Congo pouvant lui permettre d’améliorer sa situation globale actuelle. Et pourquoi ne pas envisager un renversement de la tendance constatée pour un décollage alors réussi ? Sachons qu'Internet simplifie, en général, la tâche des utilisateurs, en particulier aux étudiants, aux chercheurs et aux enseignants. Nous devons apprendre à nous en approprier pour une efficacité assurée. Cependant la RD Congo devra aussi faire sa part en tant que Etat pour un (des) éventuel partenariat(s) avec Google.

Toutefois, Google peut compter avec UNIKIN où les formations relatives à la recherche des informations et documentaire sur Internet sont principalement basées sur l’utilisation de son moteur de recherche ainsi que Google Scholar. Preuve à l’appui, c’est le manuel Navire 2009 utilisé pour la formation et dont un exemplaire a été remis à Divon.
La visite des installations du BACKBONE UNIKIN dont la salle des serveurs, la salle de formation multimédia et le pool informatique de la faculté des sciences a été le point final de ce premier contact Google UNIKIN, le tout dans une bonne ambiance.

Mes voeux de nouvel an 2010

2010-01-07T18:50:00.000+01:00

A toutes et à tous je formule mes voeux les meilleurs pour cette année nouvelle 2010.

Le décompte est lancé à l'UNIKIN pour un come back sur le Web

2009-12-09T09:10:00.000+01:00

L’université de Kinshasa bénéficie depuis 2004, à travers la coopération avec les universités francophones et flamandes belges, réunies au sein de CUD, d’un programme de son informatisation. La principale réalisation de cet appui est l’implantation d’un réseau informatique en fibre optique dit BACKBONE UNIKIN. Ce qualificatif est dû à ses capacités en ce qui concerne le débit important du flux des informations qui peut y circuler et les différents sous réseaux informatiques qui peuvent être déployés autour de l’artère principale. Etant destiné à toute la communauté universitaire, aux professionnels tout comme aux étudiants, cette infrastructure est appelée à abriter des ressources partagées. Au nombre de celles-ci, nous citons le site Web de l’université qui a pour adresse Web : www.unikin.cd. La publication de ce dernier a eu lieu en 2006. Mais malheureusement au cours de la même année, le serveur qui l’abritait avait connu une avarie telle qu’une interruption de son alimentation était intervenue. Pour le moins, vous conviendrez avec nous, la survie du site Web de l’UNIKIN qui devait suivre sa parution, avait fait long feu.

Suite à plusieurs raisons, cette situation avait perduré jusqu’en 2008, année au cours de laquelle il y a eu une reprise partielle de l’alimentation du site. C’est ce qui explique le fait que si l’on le visite actuellement, l’on constate bien des rubriques non fournies d’informations.

Devant remédier à cette situation, l’actuel recteur, le professeur Michel KIKA, sur avis techniques de la coordination du projet Kin 08 qui chapeaute le réseau BACKBONE UNIKIN, a pris à bras le corps ce problème. Il a sollicité et obtenu auprès du partenaire de l’Université, le Campus Numérique Francophone de Kinshasa(CNFK), une formation devant aboutir à la mise sur pied des personnes à même de travailler pour l’enrichissement de ce site Web. La dite formation avait eu lieu du 05 octobre au 09 octobre 2009 au CNFK et a consisté à l’apprentissage de la rédaction et la publication des articles, des brèves et d’autres types d’informations sur un site Web sous SPIP. Ce dernier est un logiciel libre qui permet la gestion des contenus pour publications sur Internet. C’est un logiciel éprouvé parmi les plus utilisés pour la création, la gestion et la mise à jour des contenus des sites Web. L’un de ses atouts est que le nombre des rubriques et des sous rubriques qui peuvent constituer la structure d'un site Web est pratiquement illimité. Il en est de même du nombre des rédacteurs et des administrateurs pouvant être affectés au travail sur un site Web quelconque . Aussi, le travail de chaque membre de l’équipe peut se faire à partir de n’importe quel point du globe pourvu que la connexion Internet soit assurée.

A l’issue de cette session de formation, une nouvelle mouture du site Web de l’UNIKIN a été créée par les formateurs dans le but de la proposer aux autorités de l’Université et le cas échéant la publier en ligne.
C’est pour ainsi dire que le compte à rebours est lancé pour la parution prochaine du site Web de l’UNIKIN sous un new look et qui sera régulièrement alimenté par l’équipe formée (voir la photo ci-dessus). Par cette redynamisation du site Web, ça sera alors un second départ sur le Web en ce qui concerne la visibilité de la première institution universitaire de la République Démocratique du Congo. De tous nos vœux, il va sans dire que, nous souhaitions un retour réussi de l’UNIKIN sur le Web.

Ecole Doctorale Edulink du Département de Mathématiques et Informatique de l’UNIKIN à l’heure de la toute première année académique

2009-12-09T08:21:00.012+01:00

Il y a peu, le Département de Mathématiques et Informatique de l’Université de Kinshasa, à travers le corps académique local, s’employait de son mieux pour la formation et l’encadrement des docteurs. Mais voilà, grâce un partenariat digne de ce nom, que nous avons salué en son temps, le Département a institué en son sein une école doctorale à vocation régionale, fruit du projet Edulink émanant de la coopération avec l’Université de Stockholm grâce à l’appui financier de l’Union Européenne. S’il est vrai qu’il y a eu un temps pour créer, sachez qu’il y a eu aussi un temps pour débuter effectivement les enseignements. C’est le cas de le dire, car à travers un communiqué affiché aux valves de la faculté des sciences, les apprenants ont été conviés au début des cours, au mois de novembre dernier. En fait, l’ouverture de l’année académique 2009-2010 qui a eu lieu à l’IBTP par l’entremise du ministre de l’enseignement supérieur et universitaire, le professeur Léonard MASHAKO MAMBA, a été également l’ouverture de la toute première année académique de cette école doctorale Edulink. Et l’histoire retiendra que c’est le professeur Philippe Badibanga qui a été le tout premier à débuter les enseignements, avec le cours d’anglais scientifique, comme le témoignent les photos ci-dessus prises lors de la dernière séance de son cours.

A travers ce nouvel établissement de formation post universitaire, il y a lieu d’envisager des perspectives meilleures, non seulement pour le département de mathématiques et informatique mais aussi pour la nation toute entière. Les mathématiques, quand bien même, mal aimées et encore méconnues dans notre pays, ne cessent d’être enseignées, utilisées et promues dans les pays développés tel que les Etats Unis d’Amérique où l’actuel président, son Excellence Barack OBAMA, a révélé, dans un discours, sa détermination à élever le niveau des mathématiques dans les lycées et les collèges de son pays. Par ailleurs, l’apport de l’informatique pour le développement n’étant plus à démontrer, nous pouvons bien comprendre alors les enjeux liés à cette école doctorale. Ainsi donc celle-ci pourra d’une part accroitre la visibilité du département mais aussi d’autre part contribuer à long terme à l’appropriation des mathématiques et de l’informatique dans notre pays, indispensables pour son développement. Pour votre information, l'école doctorale est sur le Web à l'adresse :http://www.crfdmi.net/

Plein succès aux enseignements, aux séminaires,…. et aux travaux de recherches qui vont s’effectuer dans la suite. Et pourquoi pas que des nouvelles opportunités puissent pérenniser cet ouvrage du département de mathématiques et informatique pour les formations post universitaires.

Un outil de plus pour la recherche numérique

2009-09-23T14:14:00.002+01:00

Il n’y a jamais un sans deux, dit-on, et c’est le cas de le dire, car à peine près de deux mois après la publication du manuel navire 2009 version 7.9, portant sur la navigation et la recherche numérique sur les sites Web Internet, il sera publié dans les tous prochains jours un guide pratique pour la recherche sur le net. L’information a été livrée lors de l’atelier de présentation de cet instrument réalisé par le CERTICE avec le financement de l’Unesco. L’événement a eu lieu dans la matinée du mardi 22 septembre 2009 au cercle Elaïs de Kinshasa où étaient conviés une bonne poignée de professeurs, de chefs des travaux, de chercheurs, de professionnels et des étudiants, des établissements d’enseignement supérieur et universitaire de la capitale. La clé de voûte était la présentation du guide, faite par la représentante du CERTICE, madame Christine DIALUNDAMA. Du débat qui s’en était suivi, la mouture présentée a été accueillie favorablement, moyennant des recommandations à l’endroit de l’équipe qui l’a mis au point en vue de sa version finale. Il convient de signaler que ce guide sera implémenté sur Internet en plus de sa version sur papier et il est destiné aux communautés professionnelles et estudiantines de l’enseignement supérieur et universitaire ainsi qu’aux établissements de recherche. La fraction des pratiquants de la recherche sur Internet étant indiscutablement très faible pour les congolais dans l’ensemble, pour le moins, il y a lieu de reconnaître que les perspectives pourront s’améliorer de plus en plus dans les milieux académiques congolais, en ce qui concerne la recherche en ligne sur Internet, d’autant plus que l’escarcelle d’outils d’information et de formation sur la recherche va bientôt s’enrichir de ce guide. Nos félicitations à l’équipe de CERTICE et bienvenue au guide !

C’est pour y avoir participé, en qualité de délégué du projet du BACKBONE UNIKIN, que nous vous faisons part de cette information.

Le manuel NAVIRE 2009 version 7.9

2009-09-09T09:16:00.000+01:00

Au mois de septembre de l’année 2008, nous avions soufflé sur nos 10 bougies en tant que vulgarisateur des technologies de l’information et de la communication (TIC) par le biais de la télévision nationale RTNC (septembre 1998-septembre 2008). En préparation de la commémoration de cet anniversaire, nous avions pris la résolution, dès 2007, de réaliser un projet relatif à la promotion des TIC. Et parmi les différents projets que nous avions concoctés, celui relatif à l’élaboration d’un manuel portant sur la navigation et la recherche des informations et documentaire sur le Web avait finalement pris le dessus. Il devait être publié au mois de septembre 2008. Cependant, bien de contraintes ne nous ont pas permis de respecter notre chronogramme. Et puisque, mieux vaut tard que jamais, dit-on, nous sommes heureux d’avoir enfin mené à bout notre projet. Le manuel s’intitule « NAVIRE 2009 version 7.9 ». La dénomination est forgée de l’expression « navigation sur Internet et recherche ». Tandis que la version traduit respectivement le mois et l’année de publication de l’ouvrage. A notre sens, c’est une contribution de plus à la lutte contre les fractures numériques que connaissent nos compatriotes. En effet, notre constat était que, et demeure même jusque là, contrairement à l’appropriation progressive et remarquable du téléphone portable par les populations de la République Démocratique du Congo, toutes les TIC ne les sont pas pour autant dans leur ensemble. Notamment en ce qui concerne la recherche des informations et documentaire sur le Web. Dans l’avant-propos nous mentionnons un indicateur qui témoigne de la sous utilisation de la recherche sur le Web. C’est le fait que les tenanciers des lieux publics pourvus de connexion Internet (cybercafés, cyber locaux,…) ne déclenchent généralement le chrono pour facturer un client que lorsque celui –ci accède à sa boite électronique. Et le chrono s’arrête à la fermeture de cette dernière. C’est pour ainsi dire, la navigation sur Internet est synonyme, pour eux, de la consultation des emails. Le manuel est édité par le projet de désenclavement numérique de l’Université de Kinshasa, autrement dit le projet du BACKBONE UNIKIN. Il est composé de 3 chapitres et une annexe sur près de 200 pages. Il a été porté sur les fonds baptismaux le jeudi 27 août dernier par le recteur de l’Université de Kinshasa, le professeur Michel KIKA. Le tout premier chapitre est consacré à « ce qu’est Internet » tandis que le second est l’apprentissage de la navigation sur le Web par la pratique, à l’aide du navigateur Web Internet Explorer dans sa version 6.0. Bien entendu, nous avons évoqué les raisons pour lesquelles l’apprentissage est fait sur un PC doté de ce navigateur Web. Le chapitre trois est quand à lui un apprentissage de la recherche des informations et documentaire à l’aide du moteur de recherche le plus utilisé sur le Web, à savoir Google. Plus précisément, ce chapitre est divisé en deux parties. La première est consacrée au moteur de recherche Google tel que destiné à tout internaute tandis que la deuxième partie est consacrée à l’outil Google Scholar destiné à la communauté scientifique de par le monde. Dans la première partie, nous évoquons les moteurs de recherche et la nécessité de leur existence face au développement phénoménal du Web sur Internet. Il faut saisir la balle au bond dit-on, nous ouvrons dans ce paragraphe une parenthèse sur la publicité qui passe en clair sur la chaîne de télévision euronews relative au moteur de recherche www.europages.com pour lequel nous présumons que la plupart des téléspectateurs ne sachent pas ce dont il s’agit. L’apprentissage de la recherche à l’aide du moteur de recherche Google est faite à l’aide de l’interface www.google.fr pour des raisons que nous évoquons dans le manuel. Il est question de comment interroger ce moteur de recherche à l’aide des mots clés seuls, ainsi qu’à l’aide des opérateurs associés aux mots clés ou combinés entre eux. Les liens hypertextes de l’interface du moteur de recherche sur le domaine local de la France ont servi de fil conducteur. Tour à tour, nous abordons la recherche des informations et des documents sur le Web, la recherche des images, la recherche des vidéos, la recherche des lieux géographiques, la recherche des actualités, la recherche des groupes de discussions, la recherche des livres, la recherche des blogues et la recherche des traductions des textes. Un bon nombre d’exemples multiples et divers sont fournis tout au long de l’apprentissage. Et des particularités accessibles sur le site officiel de ce moteur de recherche sont aussi mentionnées. Dans la deuxième partie du chapitre, il est question de l'apprentissage de la recherche des articles scientifiques, des thèses, des prépublications, ..., à l'aide de Google Scholar.

En tout, nous présentons les bases et des ficelles du moteur de recherche Google à travers ce troisième chapitre. L’annexe est l’apprentissage des fonctionnalités de la calculatrice incorporée au moteur de recherche Google. Une liste des exercices termine le manuel. Nous estimons avoir fournir assez d’efforts pour concilier les préoccupations de l’internaute et les fonctionnalités du moteur de recherche Google. Et nous n’avons pas manqué d’exprimer le respect que nous devons au lecteur en lui proposant à cet effet de nous faire parvenir ses critiques à l’adresse électronique spécialement créée pour ce manuel : « navire2009@gmail.com ». Merci pour votre attention !

La place à accoder aux Mathématiques en RDC

2009-08-07T04:20:00.000+01:00

De mathématiques à l’économie il n’y a qu’un pas que plusieurs ont franchi dont le professeur Guy MUHINDO. A ce titre, le professeur fut invité par l’organisation des anciens du Département de Mathématiques et Informatique de la faculté des Sciences de l’Université de Kinshasa à inaugurer la série des conférences débat de 2008-2009. Celle-ci, qui a repris ses droits le samedi 18 juillet 2009 dernier dans l’auditoire B1 de la faculté susmentionnée, avait pour seul thème du jour « Un regard rétrospectif sur la crise financière et économique mondiale actuelle et perspectives d’avenir ». Devant l’ assistance , constituée essentiellement des membres des corps académique et scientifique ainsi que des étudiants, l’orateur du jour avait dans sa communication , sur base d’un modèle mathématique des équations aux différences finies stochastiques , fait ressortir tour à tour les origines et causes de la crise financière ; les différences d’avec la crise de 1929 ; les leçons apprises de la crise actuelle ; les conséquences mondiales de la crise actuelle ; les impacts de la crise sur la RDC et enfin les perspectives mondiales et nationales. En somme, il faut l’avouer, c’était une communication de grande valeur scientifique. Mais cette brillante prestation nous amène à une réflexion autour de l’outil dont s’est servit le professeur pour éclairer l’assistance, à savoir les mathématiques. Et cette réflexion suscite quelques questions que voici : Sommes-nous, à ce jour, en mesure de couvrir les besoins du pays en ce qui concerne les compétences mathématiques pour l’économie ainsi que d’autres disciplines ? Quelles perspectives se présentent à nous à cet effet ? A notre humble avis, indiscutablement l’avenir de notre immense et si convoité pays est lié à la place que doivent occuper les mathématiques dans la résolution des multiples problèmes auquel il est confronté. Sans la maitrise des outils de quantification, et ce quelque soit le secteur d’activité, les lendemains meilleurs qu’il nous faut nous seront virtuels et non réels. Il y a lieu de reconnaître que l’utilité des mathématiques n’est pas perçue à sa juste valeur au sein de nos populations. Hormis l’arithmétique qui ne pourra faire objet de doute, en ce qui concerne son importance, même parmi les ménagères, les connaissances mathématiques à partir d’un certain niveau des études du primaire, en passant par le secondaire jusqu’au niveau supérieur, ne sont pas perçues par la plupart des apprenants comme devant servir à quelque chose. Mal aimées de la plupart, nous pouvons affirmer sans crainte d’être contredis, qu’elles sont apprises parce qu’elles sont imposées dans les programmes d’enseignements. Car si l’apprenant devrait se choisir la matière à apprendre, nous gageons que la majorité ne les aurait choisies. Et sur le plan professionnel, l’employeur, dans sa globalité, ne trouve pas encore la place d’un employé ayant pour seul profil mathématicien. C’est pour ainsi dire, ce profil est loin de faire l’objet des sollicitations, si petites soient elles, dans les offres d’emploi. La réalité nous semble, malheureusement, être celle là. Parviendrons-nous à renverser la situation un jour ? Que faudra-t-il alors ? La question est posée. Et pour essayer d’y répondre, à notre avis, quelques soient les stratégies à adopter, ce qui importe est que l’apprenant dans n’importe quelle discipline scientifique parvienne à s’approprier les vertus des connaissances mathématiques qui lui sont enseignées. En d’autres termes que le médecin, l’ingénieur, … sache durant sa formation établir une liaison entre son métier et les connaissances mathématiques qui lui sont apprises et une fois au travail parvienne à s’en servir . Ce qui suppose un rôle important de la part de l’enseignant de ces connaissances. Il lui faudra sans nul doute un réel savoir faire à même d’amener l’apprenant au niveau requis, en lieu et place de le laisser demeuré dans un véritable labyrinthe des connaissances. Mais aussi mais nous estimons que les compatriotes qui ont une identité quelconque de mathématicien, devront jouer le rôle qui est le leur. Pour revenir à la conférence débat, le professeur Guy MUHINDO, mathématicien de formation a soutenu une thèse de doctorat en économie en 2007. Le sujet de sa dissertation fut : « modélisation des fluctuations macro économiques et comparaison des performances des modèles d’équilibre général estimés ». A bon entendeur salut !

Ecole Doctorale en Mathématiques et Informatique.

2009-06-27T00:30:00.000+01:00

Pour une première, c’en est une, la création d’une école doctorale en Mathématique et en Informatique au Département de Mathématiques et Informatique de la Faculté des Sciences de l’Université de Kinshasa avec le financement de l’ACP-Union Européenne. En effet, du lundi 22 juin au mardi 23 juin 2009 derniers, il s’est tenu à l’école de santé publique de l’Université de Kinshasa, un atelier inaugural de cette école doctorale. Sous la houlette du doyen de la faculté des Sciences, le professeur PUNGA KUMANENGE, les membres du Conseil du Département de mathématiques, entendez par là, les professeurs, les chefs de travaux et quelques représentants des assistants ; une forte délégation du Département de Mathématiques de l’Université Marien NGUABI de Brazzaville, conduite par le doyen de la faculté des Sciences, le professeur Jean Maurille OUAMBA ; le Chef de Département de Mathématiques de l’Université de Lubumbashi, le professeur Daniel BAVUEZA ainsi qu’ une délégation de l’Université de Stockholm conduite par le professeur Paul VADERLIND ont planché sur les grandes orientations en Mathématiques pures, en Mathématiques Appliquées et en Informatique de cette nouvelle école dénommée projet EDULINK, et qui sera co-organisée par les deux départements de mathématiques de Kinshasa et de Brazzaville avec l’appui des professeurs de la Suède. Les objectifs globaux de cette école, dixit dans son allocution, le jour de l’ouverture, le professeur Rebecca Walo OMANA Directrice du projet, sont de : a) Contribuer au renforcement de la compétence académique et de la capacité institutionnelle dans les universités congolaises. b) Promouvoir les liens de la coopération SUD-SUD et NORD-SUD dans le domaine de l’enseignement, de la recherche et du développement. A long terme, l’objectif est de créer un centre d’excellence de niveau international pour la formation doctorale et la recherche en mathématiques et informatiques en Afrique. Les résultats escomptés durant trois ans étant : 1) Former au moins 60 étudiantes et étudiants pour le programme DEA ou Master 2 ; 2) Recycler les enseignants des départements impliqués dans le projet 3) Créer des liens solides de coopération par la mise en place des groupes de recherche interuniversitaire 4) Faciliter un bon climat de coopération pour la réalisation de notre objectif à long terme. Par contre, pour la petite histoire de ce projet, ce dernier est le résultat des échanges qui ont eu lieu depuis février 2008 entre la Directrice du projet et le professeur Mikael Passare de l’Université de Stockholm. Ces échanges ont aboutis à une soumission, par la Directrice, d’un projet à l’ACP-Union Européenne. Et fort heureusement, le projet soumis a été retenu dans le lot de 20 projets sélectionnés sur le total de 200. Les travaux de l’atelier se sont clôturés par une séance solennelle dans la salle des promotions de l’UNIKIN en début d’après midi du mardi 23 juin 2009. Séance présidée par le représentant du ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire de la RDC, en la personne du professeur Raphaël KALENGAYI, Directeur de Cabinet, en présence du recteur de l’UNIKIN le professeur Michel KIKA et du vice recteur de l’Université Marien GOUABI, le professeur Jean MANIONGI Goma. Tout est bien qui finit bien, dit-on, c’est par un cocktail offert aux participants de l’atelier ainsi qu’aux différents invités au balcon du Rectorat de l’UNIKIN que les travaux se sont clôturés. Sans nul doute, le Département de Mathématique et Informatique de l’UNIKIN vient de franchir un pas non de moindre dans le but de renforcer son personnel académique. Plein succès à l’école Doctorale EDULIKN.

Résumé de l'émission du 03/01/09

2009-04-04T09:53:00.000+01:00

Thème : La Cybercriminalité Invité Emmanuel Musuyi Mukadi

Un sujet qui est considéré comme une sonnette d’alarme pour bien passer les fêtes de la nativité et du nouvel an. Nous espérons à travers l’émission, mettre un bon nombre de téléspectateurs à l’abri des escrocs qui infestent hélas la Toile Mondiale.

L’entretient avec l’invité du jour a débuté par cette question :

Q. Comment expliquez votre intérêt au sujet ?

R. Mon mémoire de fin d’étude que j’ai eu à défendre en 2006, avait pour sujet : « La société de l’information à l’époque de la cybercriminalité, enjeux et perspectives en RDC». D’où l’intérêt que je porte jusqu’à présent à ce thème.

Dans la suite de l’entretien, Emmanuel avait défini la cybercriminalité comme étant l’ensemble des crimes qui se commettent via les TIC notamment l’Internet. C’est un phénomène qui prend de l’ampleur et malheureusement plusieurs de nos compatriotes mordent à l’hameçon tendu par ces arnaques sur Internet. D’où il faut sensibiliser face à ce danger. Quelques cas des personnes qui sont tombés dans les pièges ont été signalé par Emmanuel : un certain monsieur prénommé Nathan, résident à Mbuji-Mayi avait perdu la somme de 1450$ suite à une offre qui lui était parvenue par Internet. Monsieur Tom Erickson, travailleur dans une banque. Il a eu perdre 45000 £ suite à une offre alléchante qui lui a été faite via Internet (information parue dans le magazine Jeune Afrique de 14 février 2008). Un monsieur à qui on proposait via le net un emploi au Canada a eu à perdre la somme de 2000$. Bref ce ne sont pas des exemples qui manquent à propos de ce fléau.

D’où Emmanuel se veut volontaire pour lutter contre ce phénomène en recommandant à qui veut bien l’entendre, ne pas croire aux messages électroniques qui parviennent dans une boite annonçant des nouvelles telles que vous avez gagné au loto,…. Il ne faut même pas répondre à de tels messages.

Par ailleurs, Emmanuel, a révélé sa stratégie de lutte qui consiste à créer un observatoire national sur la cybercriminalité. Dans ce cadre il compte fédérer les gouvernants et les gouvernés par le biais de bien d’activités (colloques, sensibilisations,…) Son adresse e-mail par laquelle des informations peuvent lui parvenir est la suivante :Emmamukadi45@yahoo.fr

Il sied de signaler que durant l’émission, des captures d’écrans relatives aux messages électroniques illustrant le propos du jour étaient présentées aux téléspectateurs.

JCNMB

Résumé de l'émission du 06/12/08

2008-12-27T11:21:00.000+01:00

Une sélection des actualités du secteur des TIC.

1. A tout seigneur, tout honneur, dit-on, le président élu des Etats-Unis d’Amérique, monsieur Barack Obama, a accordé ses lettres de noblesse aux TIC. L’importance réservée aux TIC, notamment l’Internet, durant sa campagne des élections présidentielles 2008 qu’il vient de remporter est pour le moins remarquable. Notez qu’il va garder le même élan en accordant également une place de choix aux TIC durant son mandat. A ce propos, un nouveau site web Internet vient d’être dévoilé par le président élu et devant servir, en quelque sorte, de courroie de transmission avec le peuple américain durant son mandat. Il s’agit du site : http://www.change.gov/ 2. A l’occasion de la célébration de la Journée Mondiale du Sida 2008, le moteur de recherche Google nous renseigne que le rapport 2008 de l’ONU SIDA indique un triste record pour l'Afrique. En effet 67% des sidéens dans le monde sont en Afrique Subsaharienne et 75 % des décès enregistrés dans le monde, suite à cette pandémie, sont également en Afrique Subsaharienne. 3. La souris va totaliser son quarantième anniversaire le 9 décembre 2008. En effet Doug Engelbach du SRI (à l'époque Stanford Research Institute) présentait pour la première fois un dispositif de pointage destiné à faciliter l'interaction homme/machine. La souris était née. Il travaillait sur le sujet depuis plusieurs années et a déposé le brevet de son invention en novembre 1970. (extrait de http://www.itrmanager.com/ grâce au moteur de recherche Google.) 4. Le moteur de recherche Google a trouvé un accord à l'amiable avec l'Association des éditeurs américains et la Guilde des auteurs concernant son projet de scanner des millions de livres pour le compte de son projet e-bibliothèque. Au terme de cet accord, Google devrait payer 125 millions de dollars pour mettre fin à des poursuites sur la violation des droits d'auteurs. L'accord prévoit notamment que Google partagera l'argent tiré de la consultation des livres en ligne. 5. Toujours à propos des bibliothèques numériques, Internet vient d’enregistrer l’arrivée d’une nouvelle bibliothèque en ligne. Il s’agit de http://www.europeana.eu/. Par ailleurs sachez aussi que le dernier sommet en date de la francophonie qui s’est tenu à Quebec durant l’année 2008, a été l’occasion du lancement d’une bibliothèque virtuelle du réseau francophone. Il s’agit de http://www.rfbnn.org/ (réseau francophone des bibliothèques numériques nationales). 6. En ce qui concerne les matériels (Hardware) TIC, notez que les netbook connaissent une progression remarquable sur différents marchés au monde. Un netbook est un ultra portable ayant pour vocation principale son utilisation sur Internet où que l’on se retrouve. 7. En ce qui concerne les logiciels (Software), le géant mondial Microsoft va désormais proposé une suite bureautique Office allégée téléchargeable sur Internet. Par contre la distribution Linux dénommée Ubuntu vient d’être remaniée. La dernière version est dénommée Ubuntu 8.10 (octobre 2008). 8. Sur le plan local, sachez que la RDC a désormais un passeport ordinaire lisible à la machine. Après la présentation du spécimen au mois de septembre dernier, le nouveau modèle du passeport vient effectivement d’être mis en circulation. 9. Dans le cadre de la campagne pour l’hymne national que mène la RTNC au travers de son ADG, sachez que le texte de notre hymne national est bel et bien sur Internet. Le site web Internet http://www.wikipedia.org/ est l’un de ceux qui reprennent ce texte. Ainsi les internautes peuvent lire ce texte et bien chanter l’hymne national.

La partie éléments vidéos

1. Un élément sur un guide pour acquérir un PC portable. 2. Un élément sur l’importance des sites web Internet pour l’éducation. Une illustration à l’aide de quelques sites web Internet éducatifs portant sur des cours de mathématiques et de la chimie. 3. Un élément sur l’usage de la vidéoconférence dans les milieux universitaires. Illustration sur une soutenance de thèse à Montréal suivie en direct ici à Kinshasa au campus numérique francophone. Illustration également sur un échange audio visuel en temps réel entre un groupe des chercheurs et des professeurs de Kinshasa en RDC avec un groupe des chercheurs et des professeurs de Dakar au Sénégal. 4. Un reportage sur l’inauguration des pools informatiques de l’Université de Kinshasa au mois de juillet 2008 par le ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire Léonard MASUGA RUGAMIKA.

UN PAS DE PLUS POUR LES FORMATEURS DE L’ACTIVITE « DESENCLAVEMENT NUMERIQUE DE L'UNIVERSITÉ DE KINSHASA » ou « PROJET BACKBONE »

2008-12-27T11:05:00.000+01:00

Photo du 2ème groupe des formateurs, le jour de la remise des certificats en compagnie du Doyen de la faculté des Lettres, le professeur Ngoma Binda, du professeur Jean Marie Moanda responsable du projet , son adjioint le professeur Mbanza, et du resposable de la formation.

Poursuivant l'objectif d'aider la communauté universitaire de s'approprier les TIC, le service Formation du Projet de Désenclavement Numérique de l'Université de Kinshasa, en partenariat avec l’Agence universitaire de la francophonie, a organisé une seconde session de formation à l'intention du premier groupe de formateurs ainsi que une première session de formation à l'intention du deuxième groupe de formateurs. Le premier groupe a suivi du 8/12/08 au 12/12/08 deux modules à savoir :

La Présentation Assistée par Ordinateur à l'aide du logiciel PowerPoint 2003.
La Navigation sur Internet et la recherche des informations à l'aide du moteur de recherche Google.

Le premier module a eu pour objectifs spécifiques : Permettre principalement au professeur, au chef de travaux et à l'assistant de se servir de l'ordinateur pour communiquer avec une assistance lors d'un cours, d'un TP ou d'une conférence ; de se servir du logiciel PowerPoint 2003 pour illustrer ses enseignements ou ses TP; d'enregistrer la présentation sous format exploitable sur le serveur du BACKBONE UNIKIN des cours; de créer un CD éducatif à l'aide du logiciel PowerPoint 2003; de se servir du logiciel PowerPoint 2003 lors d'une réunion de NetMeeting sur le BACKBONE UNIKIN ou sur Internet Le second module a eu pour objectifs spécifiques :

Apprendre au professeur, au chef des travaux, à l'assistant, à l'Administratif et à l'étudiant: la navigation sur Internet; la recherche de la documentation sur Internet à l'aide du moteur de recherche Google; la communication via des groupes de discussion et le blog et la publication des informations sur Internet. Le second groupe des formateurs a, quand à lui, suivi la session de formation du 15/12/08 au 19/12/08, laquelle a porté sur 3 modules à savoir : 1. Méthodes de préparation d'un cours et Méthodes de communication lors d'un cours TIC 2. Initiation au PC et au BACKBONE UNIKIN 3. La messagerie du BACKBONE UNIKIN Les objectifs poursuivis par ces modules consistaient à fournir aux formateurs les outils nécessaires pour préparer une formation TIC, et être en mesure de bien communiquer avec l'assistance pendant la formation. En plus, permettre aux formateurs d'enseigner les fondements du PC et du réseau BACKBONE UNIKIN ainsi que la messagerie de ce réseau. Tout est bien qui finit bien, le samedi 20/12/08 les heureux récipiendaires ont reçu des mains des professeurs Jean-Marie Moanda Ndeko et Mbanza Nsomwe, respectivement responsable et responsable adjoint de l’activité désenclavement numérique de l'université de Kinshasa, leurs certificats sanctionnant la fin de leurs formations respectives.

CT Josué Claude NTANTA Responsable de la formation

L’Université de Kinshasa à l’heure de l’appropriation des TIC : remise des certificats aux premiers groupes des formateurs des Pools Informatiques.

2008-12-11T17:33:00.000+01:00

Photo du premier groupe des formateurs des pools informatiques

Le 04 juillet 2008, le ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire et à la Recherche Scientifique de l’époque, le Professeur Léonard Masuga avait présidé personnellement la cérémonie du lancement des Pools informatiques de l’Université de Kinshasa. Il s’agit des salles équipées de 25 à 50 ordinateurs chacune afin de permettre, par des formations qui y seront assurées, la mise à niveau des membres de la communauté universitaire à l’utilisation de l’ordinateur. Il y a lieu de rappeler ici que la première institution de formation universitaire de la République Démocratique du Congo bénéficie depuis bientôt cinq ans d’une importante aide financière de la part des universités belges pour son informatisation. Une première phase de la stratégie de l’informatisation a été le désenclavement numérique de l’Université de Kinshasa au monde scientifique national et international. Le projet Backbone (LAN UNIKIN) qui a permis d’installer à l’Université de Kinshasa un réseau local en fibre optique (LAN) entre les 13 bâtiments les plus importants (les 10 facultés, les cliniques universitaires, l’école de Santé Publique, les services centraux au Bâtiment Administratif) avec une connexion à l’Internet a consacré ce désenclavement. La deuxième phase dans l’informatisation de l’Université est donc l’appropriation des TIC sur le site universitaire afin d’assurer effectivement l’informatisation de l’institution et ainsi améliorer la gestion académique, l’enseignement et la recherche. Par conséquent, une activité non négligeable de ce projet consiste à assurer régulièrement des formations relatives à l’utilisation de l’ordinateur ainsi que le réseau informatique dont est dotée l’université. Le premier groupe des formateurs vient de terminer les premiers modules de leur formation. Ceux-ci ont été sanctionnés par la remise des certificats aux 20 premiers récipiendaires par le responsable du projet, le professeur Jean-Marie Moanda Ndeko, lors d’une cérémonie haute en couleur qu’il a présidée le samedi 15 novembre 2008 dernier dans le pool informatique de la Faculté des Lettres. Dans son adresse du jour, le professeur Jean Marie Moanda Ndeko a déclaré aux formateurs, notamment « vous êtes le fer de lance de l’appropriation du numérique au sein de l’université de Kinshasa. A ce titre nous espérons progressivement, avec votre concours, améliorer l’image de l’Université de Kinshasa en ce qui concerne l’utilisation du numérique ». Il convient de signaler que les formations porteront sur les logiciels du grand public (traitement de texte, tableur, présentation assisté par ordinateur, navigation sur internet,…) ainsi que sur des logiciels spécifiques et surtout éducatifs liées aux profils estudiantins et professionnels des différentes facultés dont est constituée l’université. Désormais, sans nul doute, des nouvelles pratiques dans les actes académiques (enseignement, recherche, …) ainsi que dans les actes administratifs (inscription, paiement,…) vont progressivement voir le jour au sein de l’Université de Kinshasa et au quotidien l’usage du numérique deviendra de plus en plus intensifié.

Par Josué Claude NTANTA M.B.

C.T. responsable de la formation

Résumé de l'Emission Informatique et Nous du 4/10/2008

2008-10-10T19:05:00.000+01:00

Voici le résumé de l’émission que nous avons présentée le samedi 4 octobre 2008 à la télévision nationale RTNC : La partie actualités :

Un titre sur le plus grand instrument d’étude du monde scientifique. Il s’agit de l’accélérateur de particules le plus puissant au monde (LHC) qui mesure 27km et enfoui à 100 mètres sous terre dans la ville de Genève.( Actualités du moteur de recherche Google)
Un titre sur le géant du logiciel Microsoft qui veut renforcer sa recherche sur Internet en ouvrant des centres de développement technologique en Europe précisément à Munich, Londres et Paris(Actualités du moteur de recherche Google).
Un titre sur le spécimen du nouveau passeport ordinaire pour la RDC présenté au salon rouge du ministère des affaires étrangères par le secrétaire général de ce ministère monsieur l’Ambassadeur Bertin Kanunu le 24 septembre 2008. Comme caractéristiques le passeport est semi biométrique (www.mediacongo,.net)
Un titre sur le siège de l(UAT (Union Africaine de Télécommunication) qui sera ramené à Kinshasa. C’est suite à la décision prise par le conseil d’administration de cette organisation pour la raison que la situation politique s’est calmée en RDC. (www.mediacongo,.net)

La partie éléments vidéos :

Un élément sur des extraits des matchs de football du dernier mondial de football 2006 sur le site web Internet de la FIFA. Leçons : Grâce à Internet, un internaute peut partager une vidéo sur un événement sportif tel la finale de la 13ème édition de la Linafoot.
Un élément sur la recherche des informations à l’aide du moteur de recherche Google

Internet et publication exetat

2008-09-16T18:54:00.000+01:00

Le ministère de l'EPSP de la République Démocratique du Congo a, depuis ce mois d'août 2008, innové en procédant à la publication des résultats des examens d'Etat édition 2008 sur son site Internet www.eduquepsp.org. Quelle est votre réaction à ce propos ?